“百年大计，教育为先。教育大计，教师为本”。“十三五”期间，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持人才强校战略，坚持贯彻全面深化新时代教师队伍建设改革意见精神，以落实学校第二次党代会确定的发展目标和各项任务为抓手，按照引培并举、协调发展的思路，不断夯实教师队伍建设基础，取得了长足的进步。
坚持党管人才原则，做好统筹规划
面对新形势、新要求、新任务，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕落实学校“十三五”师资队伍建设规划各项任务，召开了学校首届人才工作会议，出台了《关于加强和改进人才队伍建设的若干意见》的纲领文件，部署解决教师队伍建设中存在的突出问题，统筹推进教师队伍建设各项工作，建立和完善人才发展保障体系，将人才的引进、培养、使用、提升等措施落到实处，竭力解决人才的后顾之忧，营造良好用人环境，引导和鼓励更多优秀人才深入教学、科研工作。
加快人才引进，优化队伍结构
“十三五”期间，学校不断提高认识、加大投入，扩大教师规模，优化队伍结构。人才引进政策向一线教师倾斜，对引进的博士教师给予事业编制、三年副教授待遇保护期、安家费、科研启动费、住房补贴等，对学校急需的紧缺专业高水平人才按照“一人（事）一议”的原则给予差异化薪酬与福利待遇，以增加学校对人才的吸引力。充分发挥二级院部主体作用，以专业建设和教学工作为中心，合理安排年度招聘计划，优先保证各二级院部的师资需求；同时按照“一把手”抓“第一资源”的要求，二级院部院长（主任）作为师资引进的第一负责人，把人才引进成效作为绩效考核的重要内容。加大人才工作经费投入、拓宽人才引进渠道、努力挖掘人才资源，除引进了一批具有博士研究生学历学位的新教师外，还有针对性地引进了一批具备行业（企业）背景、有硕士以上学位和高级职称的人员充实教师队伍。
构建培养体系，提升教师能力
“十三五期间”，学校按照以人为本、人才强校的发展战略和“师德为先、能力为要、引培并举、协调发展”的理念，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》，不断深化学校内部管理体制改革，坚持自主培养与大力引进并重，全面提高教师教学、科研能力。
以中青年教师为重点，构建起了以良好师德养成为基础的应用型教师培养体系，以校、院两级培养培训为架构，针对教师队伍的薄弱环节，在学历提升、教学能力、工程实践能力、科研能力、知识更新及业务交流等方面，多维度、多渠道地支持鼓励教师积极参加各类培养培训，提升个人综合能力。同时，结合新进教师多为应届毕业生和行业企业引进人员的特点，实施岗前培训全覆盖、青年教师导师制培养全覆盖，为中青年教师提升教学科研能力打好牢固基础。
出台了《西安航空学院教师在职培养培训积分制管理暂行办法》《西安航空学院青年教师导师制培养办法》等一系列制度文件，初步构建了教师培养培训体系。出台了《关于加强“双师双能型”教师队伍建设的实施意见》，通过教师到相关行业企业挂职锻炼、企业实践、应用技术研究、技术培训及资格认证等多种方式，建立多元化的“双师双能型”教师培养路径；建立“双师双能型”教师认定的标准，实行资质类认证的动态调整机制，不断完善认定工作。出台了学校《荣誉称号评选管理暂行办法（试行）》，成立了荣誉称号评选管理委员会，设立了“教书育人楷模”、“师德标兵”和“教学名师”等奖项，引导广大教师崇尚爱岗敬业，模范履职尽责、积极发挥作用，不断增强教师荣誉感和地位感，努力激发广大教师潜心教书育人热情。出台了《西安航空学院本科主讲教师资格认定暂行办法》，确保本科教育教学质量。
创新评价机制，促进教师成长
进一步完善与规范教师考核与评价体系，修订完成《西安航空学院专业技术职务评审（推荐评审）工作实施办法（试行）》。坚持师德师风和教学质量两个一票否决制，强化教师以教书育人为天职的观念，帮助教师牢固树立“人才培养为本，本科教育是根”的理念；围绕教学中心地位，加强教学质量评价在职称评审中的作用，把教学业绩作为职称评审的重要依据，对教学效果特别优秀、人才培养成效特别显著的一线专任教师，学校建立了职称晋升“绿色通道”，引导教师坚持立德树人根本任务，回归人才培养。
服务人才培养，建设成效初显
通过“十三五”的建设，学校在人才引进方面，共增加专任教师155人，增加具有正高级职称者49人，副高级职称者204人，增加具有博士学位教师141人，博士学位教师占比达到31.4%；认定具有本科教学主讲教师资格596人；认定“双师双能型”教师302人。另外，柔性引进高层次人才和著名专家学者47人，其中院士2人。
在培养培训方面，坚持落实新教师岗前培训全覆盖，开展校内外培养培训137场，累计培训教师11946人次，参加企业实践锻炼超过627人次，建立教师企业实践基地12个，在职攻读博士学位教师34人，不断加强教师交流，拓宽学术视野，落实教师国内外访学制度，出台并实施了学校全额资助教师国内外访学政策，实现了教师个人专业发展规划全覆盖。
在加强教师梯队建设和构建教师荣誉体系方面，建立了本科教学梯队，遴选专业带头（负责）人34名，重要公共基础课程负责人6名，骨干教师61名，青年骨干37名。评选陕西省先进工作者1名，省级教学名师8名；校级师德标兵1名，校级教学名师3名。
站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上，回顾“十三五”，是学校教师队伍建设自主创新、不懈奋斗的5年，学校当前已初步建设了一支师德高尚、业务精湛、规模适当、结构优化、素质优良、充满活力的高素质专业化教师队伍，展望“十四五”，学校将进一步深化人才发展体制机制改革，推进教师队伍建设综合治理体系和治理能力现代化，为建设特色鲜明的高水平应用型高校努力奋斗。
